BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//IES 28 – Olga Cossettini - ECPv6.15.18//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://iesoc.edu.ar
X-WR-CALDESC:Eventos para IES 28 – Olga Cossettini
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:America/Argentina/Buenos_Aires
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:-0300
TZOFFSETTO:-0300
TZNAME:-03
DTSTART:20240101T000000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20250809T090000
DTEND;TZID=America/Argentina/Buenos_Aires:20250809T120000
DTSTAMP:20260420T145225
CREATED:20250724T225452Z
LAST-MODIFIED:20250730T144203Z
UID:11413-1754730000-1754740800@iesoc.edu.ar
SUMMARY:Curso de capacitación: "El qué y el cómo" 2da parte
DESCRIPTION:RESOLUCIÓN CONSEJO DIRECTIVO : N° 759/22  – 40 HS- MODALIDAD: VIRTUAL. CON EVALUACIÓN \n\n\n\nDOCENTE A CARGO: PROF. PAULA ESPINOSA / PROF. ESTEFANÍA DIAZ \n\n\n\nDESTINATARIOS: \n\n\n\nDOCENTES. PROFESIONALES/ TÉCNICOS.COORDINADORES PEDAGÓGICOS / EQUIPO DIRECTIVO (DIRECTIVO/VICE-DIRECTIVO/SECRETARIO) / ESTUDIANTES AVANZADOS DE LA CARRERA \n\n\n\nMODALIDAD: VIRTUAL. EVALUACIÓN EN COLOQUIO FINAL. OTORGA PUNTAJE. \n\n\n\nFECHAS DE LOS ENCUENTROS : \n\n\n\n9 DE AGOSTO ASINCRÓNICO POR AULA VIRTUAL16 DE AGOSTO ASINCRÓNICO POR AULA VIRTUAL23 DE AGOSTO ASINCRÓNICO POR AULA VIRTUAL30 DE AGOSTO SINCRÓNICO POR ZOOM6 DE SEPTIEMBRE ASINCRÓNICO POR AULA VIRTUAL13 DE SEPTIEMBRE ASINCRÓNICO POR AULA VIRTUAL20 DE SEPTIEMBRE ASINCRÓNICO POR AULA VIRTUAL27 DE SEPTIEMBRE SINCRÓNICO POR ZOOM – EVALUACIÓN \n\n\n\nHORARIO ENCUENTROS SINCRÓNICOS:  DE 9 A 12 HS \n\n\n\nRESUMEN O DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA: \n\n\n\n8 CLASES TEÓRICO PRÁCTICAS VIRTUALES\, 6 ASINCRÓNICAS Y 2 SINCRÓNICAS \n\n\n\n\nESI y discapacidad en los diferentes niveles de enseñanza.\n\n\n\nGrooming y discapacidad. El trabajo en el aula desde las emociones.\n\n\n\nProfundización de los recursos didácticos desde el DUA.\n\n\n\nPensar la clase desde la diversificación de los aprendizajes.\n\n\n\n\nOBJETIVOS: \n\n\n\n\nConocer los marcos legales de la ESI y la inclusión de la temática en el trabajo con las personas en situación de discapacidad.\n\n\n\nFavorecer el trabajo colaborativo entre compañeros/as del cursado que enriquezca miradas y opiniones en el desarrollo de actividades inclusivas.\n\n\n\nUtilizar las herramientas tecnológicas que permitan el trabajo en red del grupo de clase.\n\n\n\nAbordar estrategias metodológicas a través de ateneos Didácticos que posibiliten el Trabajo por Proyectos con otras materias a fin de realizar un trabajo colaborativo e interdisciplinar.\n\n\n\n\nCONTENIDOS: \n\n\n\n\nESI y discapacidad en los diferentes niveles de enseñanza. Marcos legales de la ESI. La sexualidad a través del tiempo de las personas en situación de discapacidad. Elaboración de contenidos didácticos para el trabajo en el aula.\n\n\n\nGrooming y discapacidad. El trabajo en el aula desde las emociones. Colaboración con el otro\, la importancia de ser y estar en el aula. \n\n\n\nLa profundización de los recursos metodológicos. Se plantea la idea de la búsqueda constante de nuevas herramientas que se actualizan vertiginosamente. Atención a las Inteligencias múltiples. Inteligencia emocional. Diseño Universal de aprendizaje (DUA). Nuestra aula como laboratorio de experiencias\, para su aplicación en sus prácticas profesionales\, apps accesibles\, etc.\n\n\n\nPensar la clase. La planificación pensando en la diversificación de los aprendizajes. El abordaje del trabajo interdisciplinario. Conocimiento del clima de la clase y de los intereses de los/as estudiantes para el desarrollo de las actividades. Trabajo con los entornos internos y externos de la escuela. La planificación del Trabajo por Proyecto.\n\n\n\n\nEVALUACIÓN: \n\n\n\n– Durante el Proceso: En cada encuentro se desarrollarán diversas instancias de producción en las que los/as asistentes deberán socializar los aprendizajes adquiridos a lo largo del curso. \n\n\n\n– Final: Elaboración individual de un trabajo por proyectos a través de un menú didáctico\, aplicando las consideraciones del aprendizaje a través del DUA. Se entregará antes de la finalización del curso. El mismo será guiado por las capacitadoras desde el aula virtual y luego será presentando mediante un vídeo de no más de 5/6 minutos de duración\, que se expondrá en la clase final sincrónica. mediante una presentación on line que quedará en el repositorio del aula virtual. \n\n\n\nEl último día de clases cada estudiante recibirá una ficha de evaluación del curso\, que responderá de manera anónima. Esto permitirá realizar la retroalimentación correspondiente del curso\, para optimizar las debilidades y fortalezas que pudieran aparecer. \n\n\n\nCURSO ARANCELADO \n\n\n\nBECAS PARA GRADUADOS DEL IES 28 “OLGA COSSETTINI” \n\n\n\nLa Asociación Cooperadora del IES 28 brinda a los graduados noveles (egresados hace cinco años o menos) un descuento del 25% sobre el costo del curso al que te inscribas. \n\n\n\nTambién les brinda a los graduados noveles la posibilidad de solicitar\, si necesitan\, una beca completa (se otorgará una beca completa por curso\, si hubiera más de un solicitante se realizará un sorteo). Para solicitar la beca completa deberás escribir a capacitacion@iesoc.edu.ar enviando tus datos completos\, carrera y año de egresada/o. \n\n\n\nPara consultas en referencia a los contenidos del curso escribir a pespinosa2611@gmail.com  \n\n\n\nFORMULARIO DE INSCRIPCION: https://forms.gle/RxbD9i1RkygeXg71A
URL:https://iesoc.edu.ar/evento/curso-de-capacitacion-el-que-y-el-como-2da-parte/
CATEGORIES:Curso
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://iesoc.edu.ar/wp-content/uploads/2025/07/el-que-y-el-como-.jpg
END:VEVENT
END:VCALENDAR