Resumen
El Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n presenta el Observatorio Federal de la Educaci\u00f3n Sexual Integral que, en el marco de las acciones desarrolladas por el Programa Nacional de Educaci\u00f3n Sexual Integral de la Direcci\u00f3n de Derechos Humanos, G\u00e9nero de la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Social y Cultural, se propone articular las acciones de investigaci\u00f3n, monitoreo y evaluaci\u00f3n de distintas \u00e1reas de gobierno, la sociedad civil y organismos de cooperaci\u00f3n internacional para alcanzar la implementaci\u00f3n de la educaci\u00f3n sexual integral, acorde los lineamientos curriculares establecidos por el Consejo Federal de Educaci\u00f3n.
La Ley Nacional 26.150, establece que todas y todos los\/as estudiantes tienen derecho a recibir Educaci\u00f3n Sexual Integral en todos los establecimientos educativos del pa\u00eds. Desde su promulgaci\u00f3n, el 23 de octubre de 2006, se realizaron importantes avances en la implementaci\u00f3n de la educaci\u00f3n sexual integral, as\u00ed como en el reconocimiento de otros derechos vinculados a la misma. Desde el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n se desarrollaron m\u00faltiples acciones en tres l\u00edneas estrat\u00e9gicas de trabajo vinculadas a la formaci\u00f3n docente continua, la producci\u00f3n de materiales y recursos did\u00e1cticos y la investigaci\u00f3n.
Hoy, a 14 a\u00f1os de la promulgaci\u00f3n de la Ley que establece la ESI como un derecho de los\/as estudiantes, el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n reafirma el compromiso de avanzar en su implementaci\u00f3n en todos los establecimientos educativos del territorio nacional y aumentar la presencia de abordajes transversales e interdisciplinarios que recuperen las dimensiones y contenidos definidos en los lineamientos curriculares.
En este contexto, la creaci\u00f3n del Observatorio Federal de la Educaci\u00f3n Sexual Integral apunta a generar conocimiento sobre el nivel, formas y modos de implementaci\u00f3n de la ESI en todas las jurisdicciones del pa\u00eds, para identificar los obst\u00e1culos en la implementaci\u00f3n, los desaf\u00edos pendientes y recuperar, de las voces de los\/as protagonistas, los saberes y pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza y los aprendizajes construidos.<\/p>\n\n\n\n
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