{"id":588,"date":"2018-09-14T15:07:00","date_gmt":"2018-09-14T18:07:00","guid":{"rendered":"http:\/\/iesoc.edu.ar\/practica\/?p=588"},"modified":"2019-06-14T15:13:03","modified_gmt":"2019-06-14T18:13:03","slug":"xv-jornada-de-reflexion-y-socializacion-del-trayecto-de-la-practica-estudiantes-y-docentes-tienen-la-palabra-donde-estamos-hacia-donde-vamos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iesoc.edu.ar\/practica\/xv-jornada-de-reflexion-y-socializacion-del-trayecto-de-la-practica-estudiantes-y-docentes-tienen-la-palabra-donde-estamos-hacia-donde-vamos\/","title":{"rendered":"XV Jornada de reflexi\u00f3n y socializaci\u00f3n del trayecto de la pr\u00e1ctica. Estudiantes y docentes tienen la palabra: \u00bfD\u00f3nde estamos? \u00bfhacia d\u00f3nde vamos?"},"content":{"rendered":"\n

SIN ARANCEL – Se entregan certificados<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201c[\u2026] Considerar la pr\u00e1ctica de la ense\u00f1anza como un trabajo esencialmente relacional es, a la vez, situarla personalmente, vivirla y asumir la din\u00e1mica de las interacciones con sus modalidades de reciprocidad, de dominaci\u00f3n, de dependencia, de conflicto. Juego apasionante o m\u00e1s bien compromiso pasional al que uno deja de jugar, donde la pedagog\u00eda se burla de toda pedagog\u00eda, asume riesgos, y conjura el miedo de no poder lograr dominar las fuerzas que de todas maneras act\u00faan, pero que ya no se pueden ignorar.”<\/p>Gilles Ferry<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Leer m\u00e1s…<\/a> Programa<\/a> Inscripci\u00f3n<\/a><\/center>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

\n\nCon esta edici\u00f3n se cumplen 15 a\u00f1os ininterrumpidos de las Jornadas de la pr\u00e1ctica. En sus inicios comenz\u00f3 con la idea de reflexionar y socializar entre quienes formamos parte de este trayecto. En esta edici\u00f3n, luego de enriquecer la mirada con las voces acad\u00e9micas m\u00e1s relevantes del campo de la pr\u00e1ctica, volvemos a mirar hacia adentro.
Uno de los prop\u00f3sitos es generar un espacio donde circule la palabra, que podamos repensar qu\u00e9 estamos pensando, qu\u00e9 estamos haciendo y qu\u00e9 queremos hacer. Nos proponemos que se encuentren estudiantes de diferentes a\u00f1os de cursado y que los diferentes profesorados dialoguen entre s\u00ed. Para que suceda este intercambio es necesaria la presencia de cada uno y cada una de los estudiantes y de los profesores del trayecto.
Se realizar\u00e1 en tres tramos de tal manera que podamos asistir porque no se dictar\u00e1n clases, por lo tanto la asistencia del d\u00eda es estar presente en el turno en que se cursa.\n\n<\/p>\n\n\n\n

Horarios<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Turno ma\u00f1ana<\/strong>
<\/td>		9:00 a 12:00 <\/td>Profesorados de Historia, Ingl\u00e9s, Matem\u00e1tica y 1\u00ba a\u00f1o de Lengua y Literartura<\/td><\/tr>
Turno tarde<\/strong><\/td>
14:00 a 17:00 <\/td>		Profesorados de Franc\u00e9s, Ingl\u00e9s y Matem\u00e1tica <\/td><\/tr>
Turno vespertino<\/strong><\/td>
18:30 a 21:30 <\/td>		Profesorados de Historia, F\u00edsica, Ciencias de la Educaci\u00f3n, Ingl\u00e9s y Lengua y Literatura<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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