“El Lenguaje Inclusivo en Clase de Francés Lengua-Cultura Extranjera” (2021), de Martina Degano, propone una reflexión acerca del androcentrismo en los usos del lenguaje y una propuesta didáctica en el marco de la enseñanza del francés como lengua-cultura extranjera. El libro se encuentra disponible para su descarga gratuita en : http://iesoc.edu.ar/publicaciones/cuaderno-de-catedra-no5/