“Pensar la virtualidad como un espacio diferente para alojar/nos”

“Nuevas maneras de reunirnos con las Ciencias Naturales y las Matemáticas”

40 hs – VIRTUAL – Con Evaluación – CON RESOLUCIÓN DEL CONSEJO DIRECTIVO

Docentes a cargo:  CLARA BENITEZ

DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA:

La presente capacitación no pretende ofrecer a docentes de los espacios curriculares, Física, Química, Biología y Matemática una receta magistral a la elaboración secuencial de clases, por el contrario, aspira brindar herramientas a las/os participantes mediante el análisis, la construcción tanto individual como colaborativa de escenarios factibles de aprendizaje para nuestras/os estudiantes. Dichas herramientas conllevarán en esta propuesta no solamente conocerlas, sino también “reacomodar” las prácticas, revisar y resignificar los conocimientos pedagógicos y disciplinares cuando incluimos tecnologías, un carácter casi exclusivamente virtual por ser esta modalidad una de las que se asoma con mayores posibilidades de obrar en las necesidades e intereses de alumnas/nos.

Objetivos:

• Aproximar al docente en su actividad profesional y personal al uso de las nuevas tecnologías.
• Replantear las metodologías de enseñanza – aprendizaje utilizadas habitualmente, valorando las posibilidades y los nuevos formatos que habilitan las tecnologías de la información y la comunicación.
• Acceder y organizar información en diversos soportes para favorecer a que los contenidos puedan convertirse en conocimiento.
• Conocer, utilizar y analizar las posibilidades educativas de los distintos servicios de Internet.
• Elaborar micro clases virtuales que contengan propuestas para construir aprendizajes vinculados a los espacios curriculares Física, Química, Biología y Matemática.

Destinatarios:

Profesionales/ Técnicos

Coordinadores Pedagógicos

Docentes frente a alumnos

Docentes sin alumnos a cargo

Equipo Directivo (Directivo/Vice-Directivo/Secretario)

Estudiantes avanzados de la carrera

Nivel educativo: Medio y Superior

CONTENIDOS:

Encuentro 1 (sincrónico)

• La Física, Química, Biología y Matemática que enseñamos.
• Las TIC en las propuestas de enseñanza de la Física, Química, Biología y Matemática.
• Plataformas digitales en la gestión escolar como potenciadoras para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias, (Classroom, Moodle, otros).
• Aprendizaje Ubicuo

Encuentro 2(asincrónico)

• Dónde está el aula.
• Modos en que las TIC pueden contribuir a potenciar la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias a través del contacto con datos reales.
• Programación de la enseñanza

Encuentro 3 (sincrónico)

• Softwares de aplicación (simuladores, graficadores, etc.) para las propuestas de enseñanza de la Física, Química, Biología y Matemática.
• Herramientas de las plataformas digitales en la gestión escolar como potenciadoras para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias. (Procesadores de textos, Planillas de cálculos, Plantillas, Blogger, etc.).

Encuentro 4(asincrónico)

• Gestión de una clase presencial y virtual.
• Tipos de actividades de aprendizaje en las áreas de Física, Química, Biología y Matemática.
• Las estrategias docentes y el modelo TPACK en la enseñanza de la Física, Química, Biología y Matemática.
• Secuencia didáctica. Partes de una secuencia didáctica.

Encuentro 5 (sincrónico)

• Las TIC como recursos para ampliar la retroalimentación, revisión y evaluación.
• Tipos de actividades para evaluar.

Encuentro 6(asincrónico)

• Trabajo final

Encuentro 7 (sincrónico)

• Evaluación
• Exposición grupal

Fecha comienzo:   6/08/2021

• Fechas de los encuentros sincrónicos: 06/08 – 20/08 – 03/09 – 17/09
• Fechas de los encuentros asincrónicos: 13/08 – 27/08 – 10/09
• Horario: 18 a 21 hs.
• Actividad arancelada.

CURSO ARANCELADO

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Administración: por consultas de inscripción y costos comunicate con cursos@iesoc.edu.ar

Por otras consultas comunicate con capacitacion@iesoc.edu.ar

Se extenderán certificados (según normativa vigente Decreto 3029) valorados por Junta de Escalafonamiento a todos los cursantes que cumplan con el 75% de asistencia y trabajo final aprobado.