XIX JORNADA DE REFLEXIÓN Y SOCIALIZACIÓN DEL TRAYECTO DE LA PRÁCTICA: PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA CENTRADA EN LAS TRAYECTORIAS ESTUDIANTILES Resolución Ministerial en trámite: Expte. Nº00401-0327593-4 En…
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Modalidad: clase Presencial 1/10 y virtual 15/10 de 9h a 13H Evaluación: Presentación de un trabajo individual como resultado final del proceso. Cantidad de horas cátedra: 12 horas cátedra Costo:…
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Jornada VIRTUAL transmitida por canal youtube del Instituto – RESOLUCIÓN CONSEJO DIRECTIVO N° 768/22. Sin inscripción previa. Directora: Prof. Estefanía Díaz. Equipo participante: Lic. y Prof. Paula Elvira Espinosa. Disertantes de la…
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RESOLUCIÓN CONSEJO DIRECTIVO : N° 633/19 – 40 HS- MODALIDAD: VIRTUAL. CON EVALUACIÓN DOCENTE A CARGO: PROF. PAULA ESPINOSA / PROF. ESTEFANÍA DIAZ DESTINATARIOS: DOCENTES. PROFESIONALES/ TÉCNICOS.COORDINADORES PEDAGÓGICOS / EQUIPO…
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Resolución Consejo Directivo : N° 633/19 – 40 hs.- modalidad: virtual, con evaluación Docente a cargo: Prof. Paula Espinosa / Prof. Estefanía Diaz Destinatarios: Docentes. profesionales/ técnicos. Coordinadores pedagógicos /…
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Resolución Consejo Directivo : N° 859 – 12 hs. reloj – modalidad: presencial/virtual, con evaluación Docente a cargo: Prof. Leticia Ditrani/ Prof. Juan Matías Lobos Destinatarios: Docentes. profesionales/ técnicos. Coordinadores…
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XXI Jornada de reflexión y socialización del Trayecto de la Práctica Reafirmar la dimensión política y colectiva de la práctica Primera circular Resolución Ministerial en trámite Fecha: 3 de octubre…
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Fundamentación Invitamos a participar en la II Jornada de Diversidad cultural y lingüística que se realizará en el Instituto de Educación Superior N.º 28 Olga Cossettini el viernes 18 de…
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EL QUÉ Y EL CÓMO”. PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA EL TRABAJO EN EL AULA CON ESTUDIANTES EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD. SEGUNDA PARTE. 2DA EDICIÓN RESOLUCIÓN CONSEJO DIRECTIVO: N° 759/22 – 40…
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Prácticas de Enseñanza: Pasado, Presente y Nuevas Perspectivas de los Escenarios Educativos Resolución Ministerial en trámite Cada vez, es posible “salir” de la clase o de la práctica de enseñanza…
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